LAB(Tred)21. Dimarts 4, “Manipulació i aprenentatge”
Comentaris de Gemma Heras:
Escola Roser Capdevila: Reflexionem sobre les dimensions que ha de tenir aquesta mirada cap a l’infant. Ens ho expliqueu? Heu comprovat si quan sou els mestres a l’aula es multipliquen aquestes dimensions?
Institut Mont Perdut: Heu apostat per reduir les ràtios de les tutories. Quins punts forts i quins punts febles d’aquesta manera de tutoritzar els grups ens podeu comentar? Què implica per al professorat i per a l’equip el model més reduït? Avantatges, inconvenients…
